À VOTRE ÉCOLE

À partir d'un aspect ou d'un phénomène propre au pays, effectuer une recherche sur ce sujet. Par exemple, les diverses religions présentées et leurs particularités, les niveaux de castes en Inde, la faune et la flore endémique des îles Galapagos, etc.

À partir d'un aspect du film qui a particulièrement marqué l'élève, lui demander de rédiger un récit d'aventures avec un personnage principal. Le texte devrait comprendre une introduction, un développement et un dénouement.

Avant la présentation de la ciné-conférence, demander aux élèves d'inscrire sur une feuille des questions à poser à l'explorateur à propos de son métier. Le jour de la représentation, le professeur ou un élève, posent les questions les plus pertinentes au conférencier. Ensuite les élèves rédigent un article sur la visite du conférencier dans son école et sur le métier de cinéaste-explorateur.

Raconter aux camarades de classe le voyage de ses rêves. Dans quel pays et pourquoi? Situer et décrire ce pays. Expliquer son itinéraire, les endroits à visiter, les activités à pratiquer, etc.

 

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