À VOTRE ÉCOLE
Les Grands Explorateurs à votre école
SOYEZ ORIGINAL et invitez un grand explorateur à votre école.
L’activité éducative par excellence :
Un grand explorateur qui se déplace et rencontre les élèves : un événement fait sur mesure pour les jeunes, une opportunité unique, un souvenir qui sera mémorable!
Les ciné-conférences sont sélectionnées en fonction des besoins du milieu scolaire (primaire et secondaire, selon le cas) et répondent aux objectifs pédagogiques.
Réservez dès maintenant et faites comme 513 éducateurs du Québec l'ont fait au cours des 5 dernières années.
Les grands thèmes abordés cette saison :
Défi sportif / dépassement de soi - Aventure humaine et culturelle - Environnement - Ouverture sur le monde.
Voici nos sujets inédits
L’activité éducative par excellence :
Un grand explorateur qui se déplace et rencontre les élèves : un événement fait sur mesure pour les jeunes, une opportunité unique, un souvenir qui sera mémorable!
Les ciné-conférences sont sélectionnées en fonction des besoins du milieu scolaire (primaire et secondaire, selon le cas) et répondent aux objectifs pédagogiques.
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Les grands thèmes abordés cette saison :
Défi sportif / dépassement de soi - Aventure humaine et culturelle - Environnement - Ouverture sur le monde.
Voici nos sujets inédits
Planifiez une expérience enrichissante en complément aux cours ou comme activité parascolaire !
Voici quelques exemples d'activités :
Voici quelques exemples d'activités :
Une recherche
À partir d'un aspect ou d'un phénomène propre au pays, effectuer une recherche sur ce sujet. Par exemple, les diverses religions présentées et leurs particularités, les niveaux de castes en Inde, la faune et la flore endémique des îles Galapagos, etc.
Un récit d’aventures
À partir d'un aspect du film qui a particulièrement marqué l'élève, lui demander de rédiger un récit d'aventures avec un personnage principal. Le texte devrait comprendre une introduction, un développement et un dénouement.
Journaliste d’un jour
Avant la présentation de la ciné-conférence, demander aux élèves d'inscrire sur une feuille des questions à poser à l'explorateur à propos de son métier. Le jour de la représentation, le professeur ou un élève, posent les questions les plus pertinentes au conférencier. Ensuite les élèves rédigent un article sur la visite du conférencier dans son école et sur le métier de cinéaste-explorateur.
Exposé oral « Devenez explorateur d’un jour »
Raconter aux camarades de classe le voyage de ses rêves. Dans quel pays et pourquoi? Situer et décrire ce pays. Expliquer son itinéraire, les endroits à visiter, les activités à pratiquer, etc.
À VÉLO EN FAMILLE,
À travers le Canada
À travers le Canada
Le film
AVENTURE HUMAINE
Un voyage de 3 mois, plus de 2 000 kilomètres parcourus sur les pistes cyclables canadiennes. En un été, rien de surhumain, mais avec leurs neuf enfants âgés de 4 à 20 ans, une véritable aventure!
Ils cuisinent leurs repas sur un petit réchaud et dorment sous la tente. À la découverte des anciennes voies de chemin de fer recyclées en pistes cyclables, la Route Verte les mène jusqu’aux îles de la Madeleine; la Galloping Goose, en Colombie-Britannique, leur fait connaître l’île de Vancouver et la vallée Kettle leur offre une expérience merveilleuse. Ours, wapitis et orignaux croisent leur chemin sur l’autoroute des Glaciers au cœur des montagnes, en Alberta, et sur les rives de l’immense lac Ontario la Waterfront se révèle une trouvaille!
Cette traversée remplie d’anecdotes vous conduit à la rencontre d’une famille où le «je» se transforme peu à peu en «nous».
Un défi de la part d’une famille qui sait aller au bout de ses rêves, même les plus fous!
Un voyage de 3 mois, plus de 2 000 kilomètres parcourus sur les pistes cyclables canadiennes. En un été, rien de surhumain, mais avec leurs neuf enfants âgés de 4 à 20 ans, une véritable aventure!
Ils cuisinent leurs repas sur un petit réchaud et dorment sous la tente. À la découverte des anciennes voies de chemin de fer recyclées en pistes cyclables, la Route Verte les mène jusqu’aux îles de la Madeleine; la Galloping Goose, en Colombie-Britannique, leur fait connaître l’île de Vancouver et la vallée Kettle leur offre une expérience merveilleuse. Ours, wapitis et orignaux croisent leur chemin sur l’autoroute des Glaciers au cœur des montagnes, en Alberta, et sur les rives de l’immense lac Ontario la Waterfront se révèle une trouvaille!
Cette traversée remplie d’anecdotes vous conduit à la rencontre d’une famille où le «je» se transforme peu à peu en «nous».
Un défi de la part d’une famille qui sait aller au bout de ses rêves, même les plus fous!
Le(s) explorateur(s)
Les Dury-Leclerc sont des voyageurs nés. Michèle, la maman, sillonnait déjà le monde aux côtés de son père, réalisateur. Papa Pierre, d’origine franco-belge, s’engage en Nouvelle-Calédonie avec le 22e Régiment de parachutistes, puis s’établit au Québec, où il fonde sa famille. Ensemble, ils traversent les États-Unis à cheval et reviennent avec le plus précieux des cadeaux qui naîtra quelques mois plus tard. C’est Guillaume, l’aîné d’une fratrie qui compte aujourd’hui neuf enfants: 6 garçons et 3 filles. Très jeunes, ils ont bourlingué à travers le monde, sac au dos. Ils ont navigué en Amérique, pédalé en Asie et en Europe, canoté au nord du 60e parallèle et roulé en camionnette en Amérique centrale.
Cette fois, ils viennent partager leurs valeurs de vie dans un récit rempli de rires et de taquineries fraternelles.
Fiche technique
PUBLIC CIBLE
élèves de niveau primaire et secondaire
élèves de niveau primaire et secondaire
DURÉE
60 minutes + période de questions
60 minutes + période de questions
DISPONIBILITÉ
30 août au 27 mai 2011 sauf janvier et février
30 août au 27 mai 2011 sauf janvier et février
Exigences techniques
Projecteur, lecteur DVD, système de son, micro(s), écran, table et chaise(s)
Informez-vous des tarifs auprès de Nathalie Boucher
514.521.0757 ou sans frais 1.800.558.1002
nboucher@lesgrandsexplorateurs.com.
Informez-vous des tarifs auprès de Nathalie Boucher
514.521.0757 ou sans frais 1.800.558.1002
nboucher@lesgrandsexplorateurs.com.








